Сейчас разработано много различных программ для обучения детей цифрам и счету, но не у всех мам есть время для программных занятий с ребенком, да и не все методики можно применить без участия специалиста. Поэтому родители ищут альтернативные варианты, чтобы научить ребенка счету, которые порой дают лучшие результаты, чем научно-разработанная методика. Возможно, секрет такого успеха кроется в знании психологических характеристик самого малыша, а также в любви, которую мама может дать больше в сравнении с другими.
Мозг детей дошкольного возраста можно сравнить с губкой, который впитывает все, что ему интересно и отторгает остальное, которое малыш считает скучным. Поэтому основной задачей любой мамы является проявление интереса к изучаемому предмету, а также разъяснение ребенку, что он любим, невзирая на любые результаты.
Как научить ребенка считать по словесным образам?
Умение считать можно назвать основным проявлением человеческого мозга, так как другие особи животного мира не имеют подобных способностей и независимо от того, кем станет ребенок в будущем, умение считать ему пригодится на всех этапах его долгой жизни. Ведь если в детстве мы считает конфеты и камешки, то в более взрослом возрасте это уже деньги и предметы, которые являются неизменно присутствующими атрибутами жизни любого человека: и маленького, и большого. Поэтому умение считать и применять счет в повседневной жизни занимает одно из важнейших мест в развитии каждого человека.
Вначале своего пути малыш все воспринимает на слух, поэтому для него важна не только тональность голоса, но и информация, которая при этом дается. Произношение слов и отдельных букв, словосочетания слов, а также по поводу чего произносится то или иное слово. Зрительные образы тоже важны, но они не дают такой объем информации, который ребенок без дополнительных объяснений способен усвоить.
Поэтому счету лучше начинать учить именно с помощью звуков. К примеру, существует множество считалочек и стихов, в которых звучат цифры вместе со сказочными образами и животными. К примеру, сидело три медведя или бежали две белочки, под столом стоит четыре стула, или наша семья состоит из четырех человек.
Важно сначала дать понять ребенку, что счет является таким же атрибутом окружающей жизни, как и слова, которые тоже несут в себе полезную информацию. Что каждый из окружающих его предметов можно внести в счетную систему, а также извлечь из этой информации пользу.
Как научить ребенка считать вслух наизусть?
Как только малыш поймет, что числа являются постоянным явлением, пора переходить к запоминанию самих назначений каждого числа, то есть заучиванию «1,2,3,4,5». Этого можно достичь при помощи стихотворений и считалочек, которые малыш уже слышал и при частом повторении некоторые запомнил. К примеру, самый известный стишок « Раз, два, три, четыре, пять, вышел зайчик погулять». Ребенок еще не поймет назначение цифр, но он запомнит их последовательность и сможет легко воспроизводить особенно в сочетании со смешными зверушками.
Соединяем знания и образ
Теперь можно перейти к следующему этапу. Поскольку ребенок уже запомнил последовательность чисел, можно применять это на практике: начинаем все считать. Считаем ступеньки, идя домой или на прогулку, считаем ложки на столе, считаем кубики или мячики. У ребенка должен сложиться наглядный образ, что ряд предметов можно объединить в одну систему.
Конечно, результат не будет быстрым и его нужно постоянно поддерживать, но такая игра в счет не отнимает много времени, не требует дополнительных затрат, а также доставляет удовольствие и маме и малышу. Дополнительным преимуществом становится развитие памяти, в которой теперь зрительные образы совпадают с числовыми обозначениями.
Постепенно учим ребенка считать не до пяти, а до десяти, показывая в качестве примера более длинные ряды предметов, чтобы ребенок понял, что посчитать можно не только маленькое количество, ограниченное цифрой пять.
Для того, чтобы ребенок понял, что возможности счета бесконечны, можно показать ему парк, где множество деревьев, и объяснить, что посчитать можно все, от количества деревьев до веточек и листочков. Можно показать коробочку с камешками, где умещается столько же штучек, сколько и деревьев в парке.
Важно, чтобы малыш понял, что понятие «много» может быть относительным, так как по отдельности, предметов может быть и много, а в целом все может занимать небольшое пространство. Малыш должен осознать, что количество не зависит от размера.
Осмысленное восприятие каждого числа
Как только ребенок понял, что можно посчитать буквально все, можно переходить к осмысленному восприятию каждого числа. К примеру, ты взял в ручку сколько камешков – два или три, на столе стоит сколько чашек – одна или две. Научившись определять малое количество, постепенно можно переходить к большему.
Ваш ребенок сам будет усложнять свои задания, неосознанно, как только запомнит и осознает, какую информацию несут два или три предмета, он перейдет дальше, так как ему самому будет интересно, ведь все эти занятия будут восприниматься как игра, в которой участвует и мама, которая и хвалит и награждает.
Освоив понятие предметов до пяти или десяти, можно переходить к простейшему вычитанию и сложению. Можно поинтересоваться у ребенка, сколько кубиков он положил в коробку, и если взять два, то сколько останется. Можно приводить в пример и обычные чайные ложки во время завтрака. Важно, чтобы ребенок получал удовольствие от такой игры, и тогда он сам начнет придумывать небольшие задачи.
Как научить ребенка считать с помощью карточек?
Можно также воспользоваться яркими карточками с цифрами и изображением соответствующего количества точек (или предметов), чтобы ребенок сам мог сопоставлять цифровое обозначение с кличеством точек/предметов. Такое занятие также прекрасно будет дополнять и развивать способности ребенка к счету. С помощью таких карточек можно обучить ребенка счету до ста, а также развить логическое мышление и внимательность.
Можно перейти к объяснению, что такое «ноль», так как ребенок не всегда может понять, почему знак, который ничего не обозначает, должен присутствовать при обозначении большого количества предметов. Конечно, в два года ребенок этого еще не поймет, но в 3 или 3,5 года его способностей и развитого логического мышления уже будет достаточно.
Пальчики — один из инструментов для счета
Еще одним интересным инструментов для изучения счета могут служить пальцы, причем не только ребенка, а всех членов семьи. Каждому ребенку будет интересно показать свои умения на пальцах папы. Такое упражнение будет доставлять малышу только удовольствие, так как будут присутствовать и элементы игры, и общение с папой, и, конечно, заслуженная похвала. К тому же ребенку, который не отделяет себя от окружающего мира, всегда интересно демонстрировать свои способности, задействовав всех любимых людей, а не только неодушевленные предметы в виде кубиков. Для ребенка важно осознавать, что его усилия и старания оцениваются другими людьми, особенно близкими.
Оценив вышесказанное, можно сделать вполне определенный вывод. Чтобы научить ребенка считать, необязательно применять новомодные и дорогие методики раннего развития детей, достаточно немного времени, хорошего настроения и желания общаться со своим ребенком, который способен запомнить все, что предложат его родители, особенно если малыша заинтересовать. А какой ребенок не согласится поиграть и пообщаться со своей мамой?
Опытом обучения ребенка счету поделилась Елена Бондаренко
